fairyvv

週四的統計期中考象徵著學期已經過了一半，
但我並不擔心它，
不擔心的原因並不是自認為統計高手，雖然也沒有難到天涯海角去，
只是老師說跟它當好朋友就不難了(這句話從小聽到大，數學老師專用)

我想說的是，這禮拜好忙。
在圖書館趴著睡覺睡到流口水，繼續趴著從包包裡拿出衛生紙來，趴著擦嘴巴跟桌子，
雖然怕被別人看到，但至少我沒有流著口水睡眼惺忪地抬起頭來發傻。
下次不能在熬夜隔天趴著睡，囧。

我現在還是有種: 這學期修太多課了的感覺。
但是，想做的事還很多。
我想這是讓一向對時間沒什麼概念的我
不斷學習安排時間的方法。
長這麼大了，要我說出自己事情沒做完沒做好是因為時間不夠的關係，
會讓我很羞愧。
這種不成功的感覺很難受。

現在忙碌的感覺會讓我覺得充實，但是這種忙碌又跟國高中的生活不同，
以前是白天八節課，晚上晚自習，還兼住學校宿舍，
現在下課之後的時間全部都是自己的，誰管你要唱歌跳舞還是看書?
所以大學時期玩樂的時間明顯多於花在書本上的，
現在顛倒過來也不賴。

講到玩樂，我想到一件事。
上禮拜看到大初盃在國北，嘉大的教育系對國北教育系籃球賽，
我幸災樂禍看著國北走步上籃，嘉大比較強讓我得意了起來。
腦中同時出現93年幼幼盃在國北，場地被雨淋濕照打不誤，
我重心壓低，在對手把球傳出去之後抄截的畫面。
赫然發現自己身在國北，內心卻還為嘉大加油的原因，
不單純是連續幾年幼幼盃都以嘉大身分參加而形成的認同感，
而是那結合了玩樂與課業的團體革命情感所附加的凝聚力與向心力
讓民雄鳥大學對我意義非凡。
現在則是跟同學培養以課業為主的精進力。

接下來即將要面臨到寫畢業論文、找指導教授，
更大咖的問題還在後頭。

星期二去大安森林公園班遊，
大概有三分之二的人參加這女生的聚會，
每次坐公車經過那公園，
我都想著我哪天要去逛逛，很多樹在裡頭～

所謂的班遊就是吃披薩野餐XD
然後一起玩團康遊戲之類的。

其中某個遊戲是，
你要跟你的夥伴互相分享怪癖，
然後決定其中一個用來比賽，看哪組的怪癖最爛，
就要抽卡片懲罰。

讓我印象深刻的不是我被罰用屁股寫字，
而是怪癖。

天哪，我有什麼怪癖呢？
我竟然想不出來！(雖然夥伴也是很正常的人)
但是聽完其他人的喜歡拔別人的腿毛、喜歡聞冷凍庫的味道...等等，
我就覺得我一定有怪癖！
當一個正常人多無趣啊！

下次被問到這問題我就不需要想這麼久了，
因為：
1.我對水很敏感，一丁點的味道我就不想喝。
2.我超喜歡摸平頭的頭髮！摸起來很舒服！

以上。

今天上課討論到主觀與客觀的問題，

什麼是主觀？
就是每個人的生活背景、從小到大接觸的一切所形成的觀點，
因此，主觀無所不在，也存在每個人的研究裡。

常常聽別人講：你不要這麼主觀好不好？

那麼，客觀又是什麼呢？

客觀是無觀嗎？
還是客觀代表多數人的觀點？

主觀的必然存在不代表客觀就要無奈的死去，
研究者所要做的就是面對自己的主觀，了解它、敘述它，
並將它與自己的研究結合。
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常常，我們上課會討論諸如此類的東西，
主觀的問題讓我聯想到，
主觀就像一個人的缺點，但它不是缺點，
看不到自己的缺點是很可怕的，
那表示沒有反省覺察的能力，
就像自己不知道自己的主觀為何一樣。

最後，老師沒有回答客觀到底是什麼，
這問題回到原點。
以前我們學到的是：觀察紀錄要客觀，
但是，當你選擇紀錄哪些資訊的時候就已經產生主觀了= =

所以客觀到底在哪裡？

想了老半天，
我決定跳脫這無意義的問題。