fairyvv

我實在不想在三更半夜寫網誌，尤其是隔天七點半要到校(雖然已經是同一天了)，
但是每次洗澡的時候總會不自覺地思考，然後清醒。
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在開始進行活動之前，我會請孩子找書看，聽輕柔的音樂，主要目的是等大家到齊，
突然想到：為什麼要等大家到齊而浪費先到的人的時間呢？
這實在是沒什麼道理，我要換一個。

噢，對，今天一如往常請孩子看書等待，融、龍、安拿了一本裡面有動物真實照片的書來找我，
融指著書上的蜘蛛對我說：「老師，這隻蜘蛛會吃掉所有東西，因為牠是紅色的。
牠會吃掉我們所有的人喔，所以我們要離牠遠一點。」之類的話。
看著他煞有其事、非常認真的樣子，我在心裡竊笑：「好天真的孩子!蜘蛛怎麼可能讓世界毀滅!」
旁邊的人也跟著附和，說這樣會死掉，像這樣(躺)。

這時候我的心裡突然出現：「靠! 張依婷是智障! 怎麼會把他們當成小孩呢？」
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翁老師說，大人把自己孩子套上蜜蜂裝(之類的)，然後說，噢~你好可愛喔!
其實一點也不可愛，所有的可愛都是大人覺得、都是以大人的角度去思考。
真正愚蠢的是大人。

小孩愛告狀，是一種訴諸權威的方式，但為何權威在老師身上？
老師有何權力替孩子解決問題？
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在學校，老師的確是權威的象徵。因為老師主持了"公道"，所以孩子會告狀；
如果老師不跳出來講話，可能換得家長不平的怒氣；於是老師屈服於權力。

這是個「就算我吃不下，你也要給我跟別人一樣多」的社會。
因此產生人人都有份的幼教券，一旦通通有獎，這些錢就再也拿不回來了。
覆水難收，幼教券能有被廢除的一天嗎？

最近孩子跟我告狀，我回答：「那怎麼辦呢？」
結果他們都停頓兩三秒，其實都是小不拉嘰的芝麻事，每天發生的那種。
把解決問題的能力交回給孩子，老師不需要獨攬大權。(涉及人身安全的問題除外)
但叫人放下權杖其實有點難度，多數人都享受這得以主宰、支配他人的力量，
緩緩放下之後又開始拿捏分寸。
把手伸進我的圍裙口袋裡要拿我的手機，該說沒禮貌嗎？
通常只要正經並四眼相交表示我的看法，就很容易被理解。

我抱怨著哪門課如何的爛、如何的沒重點，其實也都是廢話。
她的上課方式在某種程度表示了她的哲學，不跟她一起往同一個方向看，
何以得知她想傳達的內容？怎麼理解我們之間的異同？
是我太追求質量並重的課，才無法接受這沒有課綱、漫天漫談的模式，
說著說著，我已經接受了。

人死了，思想會留下。
如果思想沒有系統，只是胡思亂想。

先這樣。